Les écoles primaires suédoises seront totalement dépourvues de téléphones portables.
Découvrez une opportunité exclusive sur notre Telegram !
Le gouvernement suédois et les Démocrates de Suède se sont mis d’accord sur ce point.
Concrètement, les téléphones portables seront collectés le matin et placés dans un « hôtel téléphonique » pendant la journée.
« Il est maintenant clair que la chose la plus naturelle à faire est de ne pas avoir de téléphones portables dans les classes de la première à la neuvième année pendant la journée scolaire, ni pendant les récréations », a déclaré Johan Pehrson, chef du parti libéral :
« Nous devons renforcer l’apprentissage et l’acquisition de connaissances dans les écoles suédoises », poursuit-il.
Pehrson, ministre du travail et de l’intégration, estime que cette mesure entraînera un « changement culturel ».
Selon lui, la classe doit être concentrée. Et les récréations ne devraient pas être consacrées à regarder un écran.
« C’est à ce moment-là qu’il faut faire des activités, de préférence bouger, parler à ses camarades de classe et ne pas s’abîmer dans les médias sociaux », explique M. Pehrson.
La peur du trou du lapin
Il pense que sur les médias sociaux, il y a un risque de s’enfoncer dans « un sombre terrier de lapin ».
« Nous devons nous concentrer sur la vie réelle, et c’est à cela que sert l’école », déclare le ministre suédois du travail et de l’intégration.
L’accord prévoit un renforcement de la loi sur l’école.
Toutefois, il est prévu que le directeur d’école puisse continuer à prendre des décisions sur les exceptions individuelles à l’interdiction.
L’année dernière, la Suède a modifié sa loi scolaire de manière à ce que les téléphones portables ne puissent être utilisés en classe qu’après instruction de l’enseignant.
Selon M. Pehrson, la nouvelle interdiction devrait entrer en vigueur dès que possible. Toutefois, il faudra probablement un an ou plus pour rédiger la proposition.
Pehrson estime, entre autres, que cette mesure est nécessaire à la lumière des résultats suédois de l’étude Pisa.
Dans ce pays, les élèves ont pris du retard en mathématiques et en suédois, ce que Mme Pehrson a qualifié d' »effondrement des connaissances ».
Le Danemark et l’Allemagne ont également subi des revers dans plusieurs domaines dans le cadre de l’étude Pisa.
